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新竹市立建功高級中學教務處
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關於教務處
教務處團隊介紹
黎采綝教務主任
教學組陳敬佳組長
註冊組周鈺晟組長
課程組張家慈組長
試務組顏呈展組長
設備組游鎮翃組長
實驗研究組陳立婷組長
教學組
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調代課單
校內相關法規
新竹市建功高中國中部學校課程評鑑實施計畫
新竹市立建功高級中學「因應疫情停止到校改採居家線上學習」線上教學計畫
新竹市立建功高級中學校外人士協助教學或活動要點
新竹市立建功高級中學因應嚴重特殊傳染性肺炎停課補課及居家線上學習實施計畫
新竹市立建功高級中學附設國中部課程發展委員會設置要點
新竹市立建功高中實施校長及教師公開授課實施計畫
設備組
安全資料表
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設備操作手冊
媒體櫃器材簡介
大坪國小實物投影機運用教學影片檔案
舊式讀卡機高中版操作示範影片
舊式讀卡機國中版操作示範影片
新式讀卡機操作示範影片
膠裝機
雙軌示波器
影印機信箱異動
職業安全衛生計畫
遭遇職場暴力事件通報申訴單
潛在職場暴力風險評估表格
暴力危害及風險評估之調查問卷
新竹市立建功高中校內禁止工作場所職場暴力之書面聲明
執行職務遭受身體或精神不法侵害處置執行流程
工作者遭遇職場暴力追蹤調查表
執行職務遭受不法侵害預防計畫
教科書版本
111學年度第一學期教科書版本
110學年度第二學期教科書版本
110學年度第一學期教科書版本
109學年度第一學期教科書版本
109學年度第二學期教科書版本
設備盤點
班級線材更換紀錄
設備借用編號對照表
設備財產登錄表
設備組維修紀錄
註冊組
新竹市立建功高級中學學生學習歷程檔案建置作業補充規定
新竹市立建功高級中學升大學多元入學委員會組織要點
新竹市立建功高級中學學生轉班群辦法
新竹市立建功高中學生學習評量辦法補充規定
課程組
高中課程發展
10801高中第二次課發會會議記錄
10801高中第一次課發會會議記錄
107學年(高一)三年課程綱要學分
本土語相關公告
試務組
【公告】新竹市建功高級中學學生定期考考試規則-新修
實驗研究組
科技部補助具政策應用參考價值之研究成果清冊
國中部課程計畫
112學年度課程計畫
111學年度課程計畫
110學年度課程計畫
高中部課程計畫
建功高中112學年度課程計畫書
建功高中111學年度課程計畫書
建功高中110學年度課程計畫書
建功高中109學年度課程計畫書
建功高中108學年度課程計畫書
建功高中110學年度選課輔導手冊
建功高中109學年度選課輔導手冊
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本土語相關公告
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本土語相關公告
【公告】教育部「109年度高級中等學校閩客語文教學支援工作人員培訓認證課程」
[ 07-10 ]
【公告】「108學年度國民中小學本土教育整體推動方案-客家語語言認證增能研習」
[ 06-21 ]
【公告】客家委員會「109年度客語能力中級暨中高級認證」
[ 06-15 ]
【公告】教育部「108學年度國民中小學閩南語沉浸式教學人才培訓研習」
[ 06-11 ]
【公告】「新竹市108學年度國民中小學本土教育整體推動方案-閩南語語言能力認證增能研習」
[ 06-09 ]
【公告】教育部「第9053期、第9518期109年閩南語拼音研習班」及「第9061期、第9513期109年客家語拼音基礎暨教學研習班」
[ 06-09 ]
【公告】新竹市「108學年度國民中小學本土教育整體推動方案-學生閩南語語言能力認證研習」
[ 06-04 ]
【公告】新竹市「108學年度國民中小學本土教育整體推動方案-學生客家語語言能力認證研習」
[ 06-04 ]
【公告】彰師大「109年閩南語能力認證考試輔導班」招生簡章
[ 05-21 ]
【公告】「109年度客語能力初級認證」報名期限延長至109年6月5日(星期五),請踴躍參加
[ 05-21 ]
【公告】教育部109年「全國語文競賽─閩南語朗讀文章」徵稿活動
[ 05-07 ]
【公告】「109年度客語能力初級認證」多梯次(六)新增新竹考區,請踴躍報名
[ 05-05 ]
【公告】教育部109學年度閩南語語言能力認證考試,請踴躍參加
[ 03-30 ]
【公告】原住民族委員會「109年度原住民專門人才論壇暨獎勵金核發工作計畫」
[ 02-21 ]
【公告】「109年度教育部國民及學前教育署新住民語文教學支援工作人員遴聘講師審查計畫」
[ 02-12 ]
【公告】教育部「第9504期109年閩南語拼音研習班(一)」及「第9020期109年客家語拼音基礎暨教學研習班(一)」延期開課事宜
[ 02-10 ]
【公告】客委會「109年度客語能力初級認證」之報名訊息
[ 02-06 ]
【公告】國立東華大學「108學年度原住民族文化科教獎-第十一屆原住民族雲端科展暨原生科學家高峰營」
[ 01-09 ]
【公告】教育部製播新住民七國語言學習兒童廣播節目,於全國調頻網播出,請鼓勵踴躍收聽
[ 01-08 ]
【公告】交通大學「福爾摩沙之聲音樂會」
[ 12-24 ]
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